本校於30日舉辦110年度教育部大學社會責任共同培力系列活動第三場次暨臺日論壇「全校型在地實踐課程模組」活動，邀請高知大學赤池慎吾准教授分享推動「地方創生推進士」過程與成果，希望透過大學來解決地區的問題並提供振興的方案。該計畫透過高知大學全校各學科領域共同推動地方創生，期待透過各領域專長解決地方問題，使學生與地方產生連結，留在高知縣就業或升學，促使地方永續發展。
大學透過四大步驟來解決地方問題，並推動地方創生推進士，分別為認識地區、深入了解社區、走入社區及體驗社區，循序漸進完成相關課程修習後，即可獲得認證並由校長公開表揚受獎，其認證也獲得縣內企業與政府認可，也給予大學的認證制度高度的評價。當初僅僅是作為學生參與社區工作證明，後來則演變成地方創生推進士認證，經過統計在獲得認證的學生中，約有四成左右學生願意留在高知縣進行就業或升學，這樣的比例遠遠超過將學校與在地產業進行連結，除了給予學生未來求職加分外，對企業而言，錄用對於地方產業有著充分了解的學生，雙方間產生一種互利的制度，促使地方經濟發展並得以永續經營，也可作為臺灣地方創生的另一種新思維。
